氣象站配置表

標(biāo)準(zhǔn)校園氣象站配備多功能自動(dòng)氣象觀測站、人工觀測儀器和氣象哨（氣象工作室）等構(gòu)成。自動(dòng)氣象觀測站可以通過遙測手段將風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度、氣壓、雨量、輻射、日照等8大天氣要素的全天候自動(dòng)記錄并自動(dòng)輸入計(jì)算機(jī)，每1分鐘匯報(bào)一次，還可通過特制軟件與校園網(wǎng)聯(lián)機(jī)；通過人工觀測能直接獲取最高溫度、最低溫度、干濕球溫度、氣壓、雨量、蒸發(fā)等天氣要素準(zhǔn)確資料；可以查閱全年、全月、全天任何時(shí)間的氣象資料；能作出單站氣象預(yù)報(bào)和繪制天氣圖；可以批量接納學(xué)生群體的學(xué)習(xí)與探究；能定期對學(xué)生群體進(jìn)行氣象科普教育。

分項(xiàng)介紹

“小學(xué)站”要結(jié)合氣象自然知識(shí)的教學(xué)實(shí)踐、生活安全防范的教學(xué)實(shí)踐，利用校園“氣象地面觀測站”使小學(xué)生了解各類物候和天氣現(xiàn)象，能夠看懂電視氣象預(yù)報(bào)節(jié)目，突出氣象自然災(zāi)害的正確避險(xiǎn)和防范教育，在通俗性和趣味性上下功夫。

“初中站”要結(jié)合物理、地理和科技知識(shí)的教學(xué)實(shí)踐，利用校園科普氣象站平臺(tái)，能夠“看云識(shí)天氣”，能夠理解和解釋部分“天氣諺語”，探索各種天氣和物候現(xiàn)象的科學(xué)道理，突出各類危險(xiǎn)傷害和天氣自然災(zāi)害的正確避險(xiǎn)和自救，在趣味性和動(dòng)手能力上下功夫。

“高中站”要結(jié)合高中物理、化學(xué)、地理等學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，校園科普氣象站利用國家氣象局現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)上資源，建立“互聯(lián)網(wǎng)氣象預(yù)報(bào)室”，使高中生能夠看懂氣象云圖和天氣圖，能夠?qū)夂蜃兓?、空氣污染、低碳生活等概念有所了解，對陸地水文和自然地理地貌有所了解，突出各類搶險(xiǎn)和救援知識(shí)的應(yīng)用，在知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合上下功夫。

氣象傳感器

氣象傳感器包含了風(fēng)速傳感器、風(fēng)向傳感器、大氣溫度傳感器、大氣濕度傳感器、大氣壓力傳感器、雨量傳感器、輻射傳感器、日照時(shí)數(shù)傳感器；可選配增加配置其他氣象傳感器，推薦選配PM2.5傳感器和噪聲傳感器。

百葉箱

百葉箱常用于安置溫度、濕度儀器并使其免受太陽直接輻射，而又保持適當(dāng)通風(fēng)的白色百箱子。作用是防止太陽對儀器的直接輻射和地面對儀器的反射輻射，保護(hù)儀器免受強(qiáng)風(fēng)、雨、雪等的影響，并使儀器感應(yīng)部分有適當(dāng)?shù)耐L(fēng)，能真實(shí)地感應(yīng)外界空氣溫度和濕度的變化。

數(shù)據(jù)采集記錄儀

氣象站數(shù)據(jù)采集儀是一款集氣象數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、傳輸和管理于一體的氣象數(shù)據(jù)采集儀器。人性化的人機(jī)界面接口操作簡單可靠；內(nèi)置大容量存儲(chǔ)器可存儲(chǔ)一年以上的氣象數(shù)據(jù)，并具有斷網(wǎng)數(shù)據(jù)續(xù)傳功能；可選配RS232、RS485、GPRS、RJ45等多種通訊接口實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)傳，開放式通訊協(xié)議，方便用戶實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)集成或二次開發(fā)。本數(shù)據(jù)采集儀具有技術(shù)先進(jìn)、操作簡單、測量精度高、運(yùn)行可靠、功能全面等特點(diǎn)。

氣象科普軟件平臺(tái)

氣象科普軟件平臺(tái)界面美觀，功能完善，動(dòng)態(tài)演示，學(xué)生更容易接受?？蓾M足教學(xué)需求。提供實(shí)時(shí)氣象數(shù)據(jù)信息查看、曲線生成、數(shù)據(jù)分析對比、數(shù)據(jù)報(bào)表、導(dǎo)出等功能。只要能夠上網(wǎng)，無論任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都可以查看。